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设计有针对性的干预措施，以加强特定课堂环境中的归属感和包容性。适用于学生感到孤立、小团体形成或新学生需要融入的情况。

模型生成摘要（rules/v1 · 2026-11-14 18:23）：设计有针对性的干预措施，以加强特定课堂环境中的归属感和包容性
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版本	存档时间	内容哈希	内容
v1	2026-11-14 18:23	6659c823	可取

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