essay-evaluation

评估用户上传的申请文书（个人陈述、PS、SOP、补充文书等）的沟通效果。适用于学生作者自查初稿或成稿、文书老师审阅学生文书（如“请评估这份文书”“帮我看看这篇 PS”“审阅这个稿子”）。以独立第二读者身份判断：目标读者会形成什么理解、本篇沟通任务是否成立、证据链是否支撑、哪一处最值得先改。不用于代写或写作前选题咨询、字数/字符统计、格式与提交质检、逐句语言纠错、经历真实性核验、录取概率预测或申请包完整性检查；当用户明确表示“只看语言”时，则走文末轻量分支。

存档时间线

版本索引永久保留；内容副本只保留最新 1 份，更早版本仅留索引与哈希（存档时间线的证据链不会因此断裂）。

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