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提供英文作文、题目、学习水平及教师给定评分标准，帮助你获得逐句错误标注、语法与用词解释、保留原意的修订稿、可复练的同类句子。按已有材料逐步完成，说明需要补充的信息与工具条件。适用于英语作文批改、AI改英语作文、英语语法修改。 **所需信息：** 1. 学生提交的英文作文原文 2. 作文题目或写作任务说明 3. 学生当前英语学习水平（如：初中、高中、大学英语四级、雅思等） 4. 教师提供的评分标准（如：内容、结构、语法、词汇、连贯性等维度及权重） **工具条件：** - 自然语言处理（NLP）模型，支持英语语法检测与语义分析（如：Grammarly API、LanguageTool、GPT类模型） - 错误标注系统，可高亮句子中的语法、拼写、用词不当等问题 - 修订引擎，能在保留原意的基础上提供自然、准确的改写建议 - 句子生成模块，基于常见错误类型生成同类练习句，供学生复练 - 用户界面，支持逐句展示错误、解释、修订稿及练习建议 **处理流程：** 1. 输入作文原文、题目、学习水平与评分标准 2. 系统逐句分析，标注语法错误、用词不当、句式问题等 3. 对每处错误提供简明解释（如：主谓不一致、冠词误用、时态错误等） 4. 生成保留原意的修订稿，确保语言更准确、流畅 5. 提取典型错误句型，生成3–5个同类练习句，供学生巩固 6. 输出结构化反馈报告，包含原文、标注、解释、修订稿与练习句 **示例输出格式：** > 原文：He go to school every day. > 错误标注：[go] → 动词形式错误 > 解释：主语“He”为第三人称单数，一般现在时动词应加-s，正确形式为“goes” > 修订稿：He goes to school every day. > 同类练习句： > - She ______ (like) reading books. → likes > - My brother ______ (play) football on weekends. → plays 通过以上流程，实现精准、可复用的英语作文智能批改与学习支持。

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