didactic-notes

在教育材料中使用教学 LaTeX 宏包和 \ltnote 命令记录教学设计决策。在以下情况主动使用：(1) 编写或编辑包含教学内容的 LaTeX 材料时，(2) 添加或修订变异理论标注（如“什么在变化”或“什么保持不变”），(3) 解释教育材料中的设计权衡或选择，(4) 记录为何特定示例或练习按特定顺序编排（包括文学化程序解释其部分的顺序，例如为何先介绍函数 A 再介绍函数 B），或 (5) 将教学推理从面向学生的正文移至教师备注中。当用户提及教学备注、\ltnote、教学推理、学习理论备注、教育设计文档，或要求将教学推理移至教师备注时调用。关键提示：\ltnote 用于记录关于教学材料本身如何编写和编排的推理（变异/不变性标签、为何选择此示例、问题应揭示什么），而非实质性内容或系统/代码设计决策，后者即使引用研究也应保留在正文中。

存档时间线

版本索引永久保留；内容副本只保留最新 1 份，更早版本仅留索引与哈希（存档时间线的证据链不会因此断裂）。

下载存档内容副本