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培养学生细读历史文献的能力——关注措辞、语气和修辞，将其作为观点的证据。当学生总结史料而未分析语言时，使用此方法。

模型生成摘要（rules/v1 · 2026-11-13 05:58）：培养学生细读历史文献的能力——关注措辞、语气和修辞，将其作为观点的证据
这是模型对公开材料的总结，不是官方声明，请以原链内容为准。

存档时间线

版本	存档时间	内容哈希	内容
v1	2026-11-13 05:56	af033b0d	可取

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