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运用布鲁姆修订版分类法对学习目标进行分类，并在六个认知层次上设计评估。当用户需要撰写特定认知层次的学习目标、将评估与教学目标对齐，或评估课程在认知复杂度上的分布时，可使用此技能——即使他们提出诸如“如何撰写学习目标”、“这需要哪个层次的思维”或“高阶思维技能”等问题。

模型生成摘要（rules/v1 · 2026-11-12 21:04）：运用布鲁姆修订版分类法对学习目标进行分类，并在六个认知层次上设计评估
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版本	存档时间	内容哈希	内容
v1	2026-11-12 21:03	cc9fdda5	可取

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